No texto do prof Moran entitulado "Como utilizar as tecnologias na escola" pude perceber que o educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula.
O professor precisa instigar, pensar e repensar a sua prática pedagógica.
No planejamento didático, predomina uma organização fechada e rígida quando o professor trabalha com esquemas, aulas expositivas, apostilas, avaliação tradicional. O professor que “dá tudo mastigado” para o aluno, de um lado, facilita a compreensão; mas, por outro, transfere para o aluno, como um pacote pronto, o conhecimento de mundo que ele tem.
Há de se ter cuidado porque por outro lado se a prática ficar muito solta,pode-se facilitar a má organização.
enfim, É importante equilibrar organização e inovação; sistematização e superação.
Existem diversas tecnoçogias para se auxiliar a rática pedagógica de maneira inovadora, interessante e altamente produtiva.
Tecnologias de pesquisa, de comunicação e publicação. os blos, as webquest, as redes eletrônicas, enfim, possibilidade de os alunos se expressarem, tornarem suas idéias e pesquisas visíveis, confere uma dimensão mais significativa aos trabalhos e pesquisas acadêmicos.
Vânia Neri
Disponível em http://www.revistaconecta.com/conectados/nielsen_como_usuarios.htm .
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